作者:zhangxuwei发表时间:2026-06-04 阅读次数:3
ZIGONG JIAXIANG
为深化美育课堂教学改革,夯实美术教师专业功底,提升美育队伍综合素养与创新实践能力,2026年5月23日,由自贡市教育科学研究所、自贡市文学艺术界联合会主办,自贡市嘉祥外国语学校承办的第二届自贡市中小学美术教师基本功展评活动在我校顺利开展。全市近500名优秀中小学美术教师齐聚嘉祥,共赴美育盛会,以专业技艺彰显美育教师风采。
本次活动为全市美术教师专业技能专项比拼,分为单项技能、三项全能两大展评类别,赛事内容丰富多元、覆盖面广。大赛涵盖素描、色彩、中国画、软笔书法(篆刻)、人物画命题创作、立体造型命题创作、数字媒体艺术设计(定格动画)多个项目,全方位、多角度考察参赛教师的专业基本功、艺术审美能力与跨学科创新实践能力,是全市中小学美术美育师资水平的一次集中检阅。
为确保本次基本功展评活动有序、高效开展,自贡市文联、教科所与嘉祥教育集团艺体中心相关领导专家亲临现场视导。我校高度重视、周密部署、精心筹备,全方位优化场地环境、完善配套设施、细化服务保障,以严谨细致的工作态度、优质高效的校园服务,为参赛教师搭建了公平公正、专业舒心的竞技展示平台,全力护航本次全市美育专项赛事圆满举行。
第二届自贡市中小学美术教师基本功展评活动现场
自贡市文联、教科所相关领导莅临第二届自贡市中小学美术教师基本功展评活动现场
嘉祥教育集团艺术体育教育指导中心主任助理冉艺为我校美术老师做赛前交流
嘉祥教育集团艺体中心美术工作室领衔人曾武老师表示,通过参与第二届自贡市中小学美术教师基本功展评活动,他深刻感受到教师个人创作能力与课堂教学能力密不可分。他认为,此类活动能有效提升教师的专业技能,进而赋能教学,实现“以赛促教”。他高度评价了自贡嘉祥美术教师的专业水平,指出通过专家入校指导,老师们的绘画能力、职业理解及动手能力均有显著提升,其作品充分体现了中小学美术教学理念。他特别提到,自贡嘉祥美术教师全员参赛且表现优秀,对取得好成绩充满信心。
自贡嘉祥艺体中心副主任曾竞洋表示,学校承办此次美术教师基本功展评活动,不仅为教师们提供了与全市同行切磋交流、学习借鉴的平台,也通过“以赛促教”的方式,让教师在家门口就实现了高效提升。她表示,学校将整理封存优秀作品,并组织教研组定期复盘研讨,借鉴优质经验优化备课授课,依托赛事成果打磨特色美术课程,持续推动学校美术教学质量稳步提升。
上午八时,本次美术教师基本功技能比拼正式启幕。各竞赛区域精彩纷呈、各展风华。单项技能展评现场,参赛教师们凝神聚力、从容落笔,或素描塑形、或泼墨丹青、或提笔书韵、或精雕细琢,一笔一画尽显扎实深厚的专业功底与扎实的艺术造诣。人物画命题创作赛区内,老师们紧扣现场素材,精准捕捉人物神态与动态细节,匠心构思、细腻勾勒,赋予画作鲜活生命力与深刻的艺术内涵。立体造型创作赛场中,一张张普通纸张在教师们的巧手中翻转折叠、雕琢重塑,一件件创意十足、构思精巧的立体艺术作品跃然眼前。数字媒体艺术设计专区里,参赛教师紧跟美育数字化发展趋势,围绕赛事命题精心构思脚本、采集剪辑素材、创作定格动画,充分展现了新时代美术教师与时俱进的数字素养、创新思维与综合育人能力。
单项技能
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三项全能
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赛事结束后,市学科教研员牵头组织专业评委团队,秉持公平、公正、公开的评审原则,严格对照赛事评分标准,对所有参赛作品进行细致严谨的现场评审、专业点评与综合研判,择优遴选各类优秀参赛作品,确保赛事结果客观公允、权威可信。
美育润童心,匠心育芳华。一直以来,自贡市嘉祥外国语学校始终深耕美育沃土,高度重视艺术教育工作,持续夯实美育师资队伍建设,积极承办、参与各级各类美育教研交流与技能展评活动,以赛促学、以赛促练、以赛促提升,助力区域美育教育高质量发展。
展望未来,我校将持续深耕美育教学,深耕艺术教育特色,不断拓宽美育实践平台、精进师资专业能力、创新美育教学模式,让美育之花在校园绚烂绽放,赋能师生在审美浸润中涵养品格、在艺术创造中绽放光彩。
赛后感想
中学部美术老师丨杨若愚:
参加本次美术教师基本功展评活动的绘画技能展示,对我而言是一次专业能力的锤炼,也是一次对教学实践的反思。备赛和参赛过程中,我重新审视了自身在造型能力、画面表现和艺术表达方面的基本功,也更加认识到教师专业能力对课堂教学的重要意义。作为一名高中美术教师,扎实的专业技能不仅是个人素养的体现,更是课堂教学的基础支撑。学生往往会因为教师的示范、表达和创作过程而建立兴趣、激发思考。今后,我将把参赛中的收获延伸到课堂教学中,以更规范的示范、更丰富的艺术表达和更深入的创作思考,引导学生提升审美能力和艺术素养,真正实现以赛促教、以学促长,让专业成长赋能课堂教学。
中学部美术老师丨曹单:
参加第二届美术教师技能赛“三项全能”展评,于我是一场专业技能的深度淬炼。备赛中,从反复打磨画功到精研创作表达,我的专业功底得到了切实提升;同时,这种技能的精进也反哺了我的教学思考。作为中学部美术教师,我愈发笃定,美术课绝非单纯的技法传授,更是唤醒学生审美感知、培植创新精神的沃土。未来,我将把赛场上锤炼出的专业底气延伸至日常课堂,将竞赛的高标准融入教学实践,以更扎实的艺术素养和更鲜活的教学方式激发学生兴趣,让课堂焕发新的生机,用自身的精进滋养学生的成长。
小学部书法老师丨方灵芝:
此次参加自贡市第二届美术教师技能大赛,收获颇丰,感触良多。备赛与竞技的过程,既是对自身专业功底的一次全面检验,更是一场深刻的教学反思。从笔画、间架结构再到章法,每一个环节都让我重新审视书法教育的内涵——技能是根基,但如何将精湛的技艺转化为生动的课堂语言,才是关键所在。
赛后我愈发意识到,比赛不是终点,而是教学的起点。我将把大赛中对艺术表现力、创新思维的追求融入日常课堂,设计更具探究性的学习任务,引导学生像参赛者一样去观察、思考与创作。同时,我会借鉴比赛中的互鉴精神,加强跨学科融合,让美术课堂真正成为激发创意、涵养审美的沃土,助力学生在艺术道路上走得更远、更实。
小学部美术老师丨曾雁翎:
参加第二届自贡市美术教师基本功展评,让我深刻体悟到“以赛促教”的真谛。比赛锤炼了技能,更启发我如何将“基本功”化为课堂的“教学力”。
小学美术重审美体验而非技法灌输。比赛对中国画写意与色彩的钻研,启发我多设“水墨游戏”,保护孩子涂鸦天性;手工创作的构思路径,则提示我应将设计思维融入课堂,引导孩子解决生活问题。将教师的底气化作点燃童心的灵气,才是参赛最大收获。
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