【嘉贡 · 重点关注】牛！我校阮镞惠老师荣获四川省心理健康教育优质课一等奖！
作者:zhangxuwei发表时间:2024-10-16 阅读次数:753
获奖喜讯
2024年10月11日，我校心理组阮镞惠教师代表自贡市参加举四川省义务教育阶段心理健康教育优质课展评活动。她所展示的课例《让你的思维会说话》荣获四川省一等奖。该课例聚焦于成长型思维的培养，帮助初三学生在中考关键阶段养成乐观的心理品质，积极调适自身状态，更好应对学习生活中的挑战。课例围绕“你的思维会说话”“让你的思维会说话”两个主体环节，引导学生觉察语言背后的思维模式，进而通过改变语言习惯来促进积极思维的养成。
获奖教师
阮镞惠，现任自贡市嘉祥外国语学校中学部心理健康专职教师。曾获“嘉祥教育集团心理健康职初教师赛课一等奖”“2024年自贡市初中心理健康课堂教学展评活动一等奖”“四川省2024年义务教育阶段心理健康教育优质课展评活动一等奖”。她在日常教育教学活动中，阮老师一直致力于帮助学生培养积极的人生态度和良好的心理品质。她始终保持着高度的耐心和同理心，关注学生的心理状态，及时发现并帮助他们更好地应对产生的心理问题，努力为学生创造一个安全、包容和尊重的心理环境。除了课堂教学，她还积极参与各级组织的心理健康教育学习、培训活动，不断提升自己的专业素养，为学生提供更加科学有效的指导。
备赛的一个多月里，阮老师和学校心理组一起反复斟酌、精细打磨，磨课教研数十次，课程设计修改十一次。在这期间，也得到了市、区、集团各级的支持和指导。9月26日，嘉祥教育集团心育中心组及锦江校区心理组老师对阮老师的课程进行了全方位的分析、点评，提出了行之有效的修改意见。9月30日，自贡市教科所陈丽霞主任带领自贡市心育团队为阮老师进行指导，对其课程提出了进一步的完善建议。期间，还有无数次的线上指导、电话关怀、远程探讨，正是因为各级领导、伙伴的关心和帮助，最终才能收获甜蜜的果实。
胡苇主任作为指导教师，谈到“这次赛课唤起了我的回忆。十年前的10月，我参加四川省赛课获得一等奖，而后有幸去参加全国赛课心理健康赛课并获得一等奖。十年后的今天，当我带着年轻的阮阮老师去参赛时，比当年还紧张，还激动。看到了她一遍遍打磨自己的历程，我看到了她一次次成长蜕变的历程，为她感到由衷地自豪和骄傲。我们希望看到越来越多的青年教师成长起来，我愿意跟着他们一起成长！”。她也说道，赛课是一个平台，通过它我们历练自我，让我们学有所长，更好地建设好学校心理健康教育主阵地。
学校心理健康教育建设
我校自成立以来，始终坚持“阳光德育、幸福教育”的育人理念，把促进师生心理健康发展作为学校安全教育工作的重点。学校从心育阵地、心育课程、特色心理活动、心理支持队伍等方面，积极探索新时代背景下全日制学校的心育模式，坚持“德心融合”的理念，将心育融入德育之中，六育并举，帮助学生健康成长。同时，学校高度重视教职工的心理安全，在工会领导统筹下，积极维护教职工心理健康，为全校师生保驾护航。
我校设立了心理健康教育中心（简称心育中心），专门匹配160平米的场地空间用于心理建设。共设置咨询室、沙盘室、团辅室、宣泄室等七个功能区，保障学校心育工作的发展运营。同时，配备3名专业、专职的心理老师，建立各项工作制度，健全心育工作推行机制，保障心育中心的规范化运行。
学校建立“校长指导—分管校长统筹—心育中心管理运行—其他人员协调辅助”的四级学校心育工作支持体系，在省市区各级以及集团领导下，全面提升教师专业化水平。心理中心组教师坚持以“省市区引领+集团指导+自我学习”结合的模式，积极参与各级部门、集团心育中心组织的教研培训活动，坚持中心组共研共学，积极寻求各种学习资源，全面促进教师专业化发展。学校重视扩大心育支持力量，积极开展班主任培训、生辅教师培训、心理委员培训等活动，提高教育一线人员的心理健康意识和维护心理健康的专业技能，为学生健康成长保驾护航。
学校开设特色校本课程—生涯规划，帮助学生了解自己的个性、能力和兴趣，引导他们确立未来的职业道路和职业成长的目标，使个人职业发展更加成功和具有意义。在心理课程的基础上，结合中小学学生心理发展阶段特点开展心理团辅、525心理月主题活动、主题讲座、心理电台等形式多样的心理活动。成立学校心理社团，坚持开展社团课、社团团辅等，通过常态宣传、心理信箱、心理月报、心理晴雨表等方式，培养学生中的心育力量，宣传心理知识，营造心育氛围，丰富心育形式，完善学生的心育支持网络。
家长是孩子的第一任老师，学校一直坚持让家长参与教育，着力优化家长的教育理念，提升家长育儿水平。在家长讲座、家长沙龙的基础上，开展寒暑期特色项目“21天双陪伴”，通过“智慧的老师陪伴觉醒的家长，觉醒的家长陪伴成长的孩子”，帮助家长提升家庭教育技能、解答家庭教育困惑，由教师和家长共同陪伴孩子更高效、更高质地成长，从而构建“校家社”心育共同体，打造心育生态链，形成心育合力。
学校高度重视心理健康教育工作，加大力度提升专业师资队伍素养、建立健全心理健康教育体系，将心理健康教育融入到日常教学活动中，让学生培养积极乐观的心态和良好的心理素质，营造积极向上的校园心理氛围，让每一个学生都能在健康、和谐的环境中茁壮成长。
